Wielkanoc to czas szczególny – pełen symboli, emocji i głębokiej refleksji. To moment, w którym zatrzymujemy się, by spojrzeć w głąb siebie, odnaleźć sens codziennych zmagań i uwierzyć, że nawet po najciemniejszej nocy może wstać nowy dzień. Właśnie te emocje i przemyślenia stały się inspiracją do stworzenia misterium wielkanocnego przygotowanego przez uczniów klasy 5a.

Spektakl „Z ciemności ku światłu” był nowoczesnym przedstawieniem słowno-muzycznym, w którym postawiono na symbolikę, emocje i uniwersalny przekaz, który może trafić do każdego – niezależnie od wieku czy przekonań. Scenariusz opowiadał historię przejścia przez ciemność, zagubienie i ból ku nadziei, światłu i odrodzeniu. To nie była opowieść o konkretnej postaci – to była opowieść o każdym z nas. Scena została zaaranżowana w sposób prosty, ale sugestywny.

Głównym elementem była grota – ciemna, surowa przestrzeń, symbolizująca miejsce samotności i cierpienia. W momencie przemiany człowieka wejście do niej zostało odsunięte, a widzom ukazało się bijące z jej wnętrza światło, będące znakiem przemiany i nadziei. Dopełnieniem całości była muzyka, która odegrała kluczową rolę w budowaniu nastroju. W misterium usłyszeliśmy nastrojowe utwory w wykonaniu szkolnego chóru pod opieką pani Joanny Szir. W aranżacjach i interpretacjach uczniów utwory te zyskały nową głębię, stając się emocjonalnym komentarzem do opowiadanej historii.

Misterium spotkało się z bardzo ciepłym przyjęciem – widzowie z uwagą śledzili rozwój wydarzeń na scenie, a finał nagrodzili długimi brawami. Udział w tym wydarzeniu przypomniał wszystkim, że nawet w najbardziej mrocznych chwilach może pojawić się promień nadziei. Że każda ciemność może być początkiem czegoś nowego. I że warto szukać światła – w sobie, w drugim człowieku, w świecie.

Katarzyna Wolak