Karty Dixit z “Quo Vadis” zostały wykorzystane na lekcjach języka polskiego jako kreatywna metoda uczenia się literatury i rozwijania umiejętności interpretacyjnych uczniów. Poprzez zestawianie obrazów z treściami z “Quo Vadis” uczniowie rozwijali swoją wyobraźnię, analizowali treść i interpretowali główne tematy oraz postacie dzieła. Ta interaktywna forma nauki sprawiła, że lekcje stały się bardziej angażujące i inspirujące dla uczniów. Aby podsumować lekcje, uczniowie podpisali wszystkie grafiki konkretnymi wydarzeniami związanymi z treściami z “Quo Vadis”, dodając w ten sposób osobisty i autorski element do interpretacji dzieła.

Weronika Kiesińska